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摘要:
基于"微课在前,翻转在后,课堂探究,评价反馈"的设计原则,针对高职动物药理学课程教学特点,以药物对机体的作用教学设计为例,对高职动物药理学结合微课的翻转课堂教学设计作出初步探讨,阐述如何在动物药理学课程教学实施基于微课的翻转课堂教学,以期促进动物药理学的教学改革与发展.
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文献信息
篇名 基于微课的动物药理学翻转课堂教学案例设计
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 微课 翻转课堂 动物药理 教学案例设计
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目 教法研究
研究方向 页码范围 304-305
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2466字 语种 中文
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微课
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研究起点
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教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
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