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摘要:
幼儿园开展语言教学活动,对于培养幼儿的交际能力、语言表达能力、未来语言发展等都有着积极的影响.素质教育背景下,教师在进行幼儿园语言教学活动时,应注重创新传统幼儿园教学模式,合理运用多种教学方法,充分调动幼儿参与语言教学活动的积极性,有效保障课堂教学效果.当前教师在开展幼儿语言教学时,常常采用情境创设教学模式,取得了不错教学成绩.因此,本文将详细分析幼儿园语言教学时如何应用情境创设教学模式,并结合幼儿的实际情况,制定完善的语言教学方案,希望有效提高幼儿园语言教学质量.
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幼儿园
语言教学
教学情景
探讨
新时期幼儿园语言教学环节的情境创新研究
幼儿园
语言教学
情境创设
创新研究
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 情境创设在幼儿园语言教学中的应用
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 语言教学 幼儿园 情境创设
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 课堂实践
研究方向 页码范围 836
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1331
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研究主题发展历程
节点文献
语言教学
幼儿园
情境创设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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