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摘要:
传统的课堂教学模式下,课堂的中心地位被教师占据,学生在课堂中的重要地位始终得不到关注.而若能在教学的过程中将慕课与传统教学有机结合,构建混合式教学模式,不仅顺应了时代发展的潮流,而且能够有效提升课堂教学效率以及学生的课堂参与度.基于此,笔者在本文中首先以相关概念的界定为切入点进行研究,接着又深入分析了慕课与传统教学混合式教学模式的特点及意义,最后,笔者试图为慕课与传统教学混合式教学模式的构建而出谋划策,并就此提出了自己的建议.
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文献信息
篇名 基于慕课与传统教学混合式教学模式的构建研究
来源期刊 人文之友 学科
关键词 慕课 传统教学 混合式教学 模式构建
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 291
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施慧平 18 4 1.0 1.0
2 张波 17 79 4.0 8.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
慕课
传统教学
混合式教学
模式构建
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
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