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摘要:
自从实施新课程标准以来,教师需要能够在课程中根据社会的发展和学生的状况,适应学生心理的动态变化,提高了课堂教学质量,对当前的小学高年级数学教育进行了优化和调整.因此怎样高效便捷的进行数学课程教学成为了老师面临的主要问题.在这种情况下,本文讨论了如何通过结合相应教学举措和实际经验来提高数学教育的质量,以供其他教师参考.
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文献信息
篇名 小学数学高年级课堂教学策略探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 高年级教学 策略探究
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教苑荟萃
研究方向 页码范围 988
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1698
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
高年级教学
策略探究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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1602
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