形成性评价在临床本科留学生组织胚胎学实验教学中的应用研究

• 作者: 卢敏 席萌丹 何莉 扶玉珍 吴诗诗
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 形成性评价 终末评价 临床本科留学生 组织胚胎学实验教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 1087
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1895

摘要

目的探讨形成性评价在临床本科留学生组织胚胎学实验教学中的应用效果.方法选取2018级临床本科留学生146人作为实验组,2017级临床本科留学生学生152人作为对照组,应用不同的成绩考核方法,对比形成性评价和终结性评价对学生学习效果的影响.结果形成性评价组学生的学习满意度明显优于对照组,且成绩明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论形成性评价有利于提高学生学习积极性、参与度、学生自主学习能力和学习成绩,同时也提升了教师的教学水平.