"医学寄生虫学"线上线下混合式教学模式研究

• 作者: 刘涵
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 寄生虫学 混合式教学模式 教学改革
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 教改创新
• 页码范围: 204-205
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2357字
• 语种: 中文

摘要

医学寄生虫学是医学类专业的一门专业基础课,该课程的学习效果对后续课程、临床实践和病原生物学相关科学研究都有很大影响.而传统教学模式枯燥、单一、固化,学生对课程中关键知识点难以形成有效记忆,不利于学生自主学习能力和创新意识的培养.近年来随着互联网+与教育的快速结合,对课程教学提出了新的要求.线上学习+线下课堂的"混合式教+学模式"是现代教学的一种完美体现,有效地达到"掌握医学寄生虫学理论知识及实践操作,培养学生的自主学习能力、创新意识和批判性思维"的教学目标.该文从医学寄生虫学课程出发,通过对教学资料、教学方法、实验教学、学习方式和考核方式等方面的改革实践,建立了系统的线上线下混合式教学模式体系.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘涵	温州医科大学基础医学院	1	0	0.0	0.0