"金课"理念下混合式教学的课堂实践探索研究

• 作者: 史晓华
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: "金课" 混合式 教学 课堂实践
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 教师观点
• 页码范围: 310-311
• 页数: 2页
• 分类号: G642.421
• 字数: 2593字
• 语种: 中文

摘要

"互联网+"时代的混合式教学赋予了教学新的内涵,针对部分高校学生思维能力不足,"低头族"现象普遍存在等问题,提出改变传统教学模式,完善课堂实践教学设计,丰富高校实践教学模式.同时,探索适合以学生为中心,以教师为主导的教学模式,引入问题探究式教学方法,强化课堂实践,优化混合式教学模式,推动高校课堂实践教学的发展,打造"金课"课堂,提升人才培养质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史晓华		5	3	1.0	1.0