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摘要:
计算教学是小学数学中的基础教学,是小学阶段非常重要的教学内容之一.在教学过程中老师要多方位、多角度的进行教学问题的分析,培养学生的计算习惯和计算能力,增加计算课训练,以及多元化的教学等多个方面去提高小学数学计算教学的效果.本文主要分析了小学数学计算教学的问题,再提出了相对应的有效对策.
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文献信息
篇名 小学数学计算教学的问题分析与对策探讨
来源期刊 神州 学科
关键词 小学数学 计算教学的问题分析 有效对策
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 127
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
计算教学的问题分析
有效对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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