简析如何在小学语文古诗词教学中巧妙创设情境

• 作者: 潘巧丽
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学语文 古诗 情境教学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教学视角
• 页码范围: 1326
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2333

摘要

毋庸置疑,经过几千年的时光打磨之后还能传承下来的都是文华瑰宝,古诗就是穿越了千年的时光呈现在我们面前,是当之无愧的国粹.小学语文的教学,主要目的是让小学生通过课堂去认识语文这一门学科,还可以培养小学学生的语文素养,不可否认,古诗是语文课堂必不可少的一个组成部分.就目前的情况来看,我们发现大多数学生只是会背、默写,甚至背得滚瓜烂熟,但是却不知道其中的含义,而在古诗教学中巧妙进行情境设计就可以有效解决这一问题.