产教融合背景下双导师制应用于中职物联网专业教学模式分析研究

• 作者: 罗娟
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 产教融合 双导师制 中职物联网专业 教学模式 策略
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 所属期刊栏目: 学术园地
• 页码范围: 296
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

产教融合,是素质教育改革背景下,最常见的一种教学模式,也是促进教学进步与发展的一个有效途径.特别是对于职业教育而言,通过产教融合的教学模式,能够发挥出职业教育的特色,让学生们在学习职业理论知识的同时,获得专业能力的锻炼,为学生们日后的就业带来有力帮助.在当前中职教育中,很多学校与教师都尝试运用产教融合模式进行教学,但是由于教学设计不合理、教学制度不科学等原因,导致教学的效果仍然不够理想.因此,为了提升中职教学的效果与质量,本文以物联网专业为角度,分析了在产教融合背景下双导师制教学模式的运用策略,以供参考.

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1	罗娟		3	0	0.0	0.0