地球化学和物理学交叉学科研究生培养模式探索

• 作者: 吕涛
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 交叉学科 培养模式 地球化学 物理学
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 所属期刊栏目: 学生教育
• 页码范围: 120-121
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2916字
• 语种: 中文

摘要

剖析学科交叉研究生培养的科学与现实意义,并以中国地质大学(武汉)地球化学和物理学研究生人才培养为例,分析两者交叉培养的条件、必要性、可行性及重要意义.