程序设计课程中引入概念格自主学习体系的研究

• 作者: 李昕 田红磊
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 概念格 自主学习 程序设计
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1402字
• 语种: 中文

摘要

借鉴相关教学方法,将人工智能领域的概念格理念引入偏重问题求解的课程中,提出一种新型的学习体系.本文介绍该体系的理念与路线,以程序设计课程为例阐述概念格的建立过程,并进行效果评估.