探析小学数学两极分化的原因及对策

• 作者: 范德学
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 两级分化 原因 对策
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0276-0276
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学数学教学中两级分化问题比较常见,对其产生的原因进行分析,并提出针对性的解决意见,能够给学生做出正 确的引导,指导学生树立规范的学习态度,缓解学生数学学习的紧张情绪,以提升学生的数学学习效率。因此,以下将以人教版 小学数学为例,对两级分化产生的原因及具体的解决对策进行了探析,以供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	范德学		1	0	0.0	0.0