幼儿园中班语言领域教学和游戏活动的融合策略

• 作者: 韦美芳
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 幼儿园中班 语言领域教学 游戏活动
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 1077-1078
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1740

摘要

幼儿园是幼儿获得启蒙的关键阶段,因此在中班语言领域教学的过程中,教师应当根据幼儿的学习能力以及学习兴趣,制定合适的教学方案,才能够提高幼儿的语言能力,从而让他们在启蒙阶段获得更多的知识.为了满足幼儿的好奇与探索的天性,教师便可以将语言领域的教学与游戏活动相融合,这样既可以激发幼儿学习语言的兴趣,也可以让他们在学习的过程中获得乐趣.