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摘要:
在课程思政理念下,理工科课程要求课程教学中把马克思主义立场观点方法的教育与科学精神的培养结合起来,提高学生正确认识问题、分析问题和解决问题的能力,培养学生精益求精的大国工匠精神,并强调思想政治教育与课程知识能力教学的有机融入,本文对新能源课程的特点进行了分析,对课程思政的有机融入方法进行了设计,并进行了若干案例探索。
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课程思政
新闻传播教育
基础理念
实现路径
"课程思政"理念下中医内科课程协同育人的路径探索
课程思政
中医内科学
协同育人
路径探索
课程思政理念融入融合新闻学课程的教育路径探索
课程思政
融合新闻学
新闻传播
教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课程思政理念下新能源材料课程的教学探索
来源期刊 科教导刊:电子版 学科 教育
关键词 课程思政 专业课程 教育探索
年,卷(期) kjdkdzb_2020,(31) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 171-171
页数 1页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨光智 上海理工大学材料科学与工程学院 17 70 6.0 8.0
2 夏水鑫 上海理工大学材料科学与工程学院 3 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
专业课程
教育探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科教导刊:电子版
旬刊
1674-6813
42-9001/N
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
出版文献量(篇)
52171
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