基于STEAM理念的研学活动实践探究 ——以"游教授"STEAM研学平台为例

• 作者: 佘高波 李倩倩
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 建构主义 STEAM 大材小用 研究性学习
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 152-153
• 页数: 2页
• 分类号: G632
• 语种: 中文

摘要

以建构主义为基础,湖南工业大学"游教授"STEAM研学平台围绕STEAM、大材小用、因材施教三大核心理念,依靠专业的知识背景和学科体系,让学生做中学,在动手、动脑的实践中学到知识,并利用学到的知识发现问题、解决问题,综合提升学生主动学习和研究性学习能力.在知识体系和思维模式构建的基础之上,开发孩子们发散学习、创新学习的思维,探索更适合当下孩子和未来社会发展需要的新式教育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李倩倩		8	6	2.0	2.0
2	佘高波		18	44	4.0	5.0