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摘要:
随着信息技术的突飞猛进和信息功能的不断强化,信息化社会对信息素养和教师专业化都提出了要求,本文分析了中小学教师信息素养与中小学教师专业化目前状况,中小学教师信息素养与教师专业化发展关系,提出了提高教师信息素养,促进农村中小学教师专业化发展的策略.
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文献信息
篇名 基于信息素养的农村中小学教师专业化发展探析
来源期刊 人文之友 学科
关键词 中小学教师 教师素养 教师专业化发展
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 教育专线
研究方向 页码范围 374-375
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 雷小朋 4 0 0.0 0.0
2 谌贻波 5 0 0.0 0.0
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中小学教师
教师素养
教师专业化发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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