病理学与病理生理学"休克"说课教学设计

• 作者: 张利蕊
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 休克 教学设计 病理学与病理生理学 说课 思政观点
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 245-246
• 页数: 2页
• 分类号: R424.2
• 字数: 2565字
• 语种: 中文

摘要

说课是授课教师向同行阐述教学设计的一种教学活动,它对教师的教学水平和教学质量的提升都具有很大的帮助.作者采用案例导入法、演示法、问题探究式教学法、情境模拟等多种教学方法,来提高学生对理论知识的理解与掌握能力,从而培养学生的职业素养和提高学生的职业能力.同时在理论教学过程中引入思政观点从而达到教书育人的目的.通过对《休克》说课教学设计的阐述,为同行优化教学设计过程给予借鉴.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张利蕊		2	1	1.0	1.0