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小学数学是小学知识教学中的重要内容,其不仅关系到小学生的期末考试成绩,而且还关系到小学生未来的工作和生活,因为小学数学知识在人们的日常生活中应用非常普遍。因此,小学数学老师需要高度重视数学教学,不仅要传授学生以知识,同时更要引导学生学会运用数学的理念进行思考。文章即是从创设情境,预习思考、课堂提问,展示交流以及知识生成,共同总结三个方面,对问题引导教学在小学数学教学中的应用进行论述,供大家参考。
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文献信息
篇名 问题引导教学在小学数学教学中的应用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 问题引导教学 小学数学 教学应用
年,卷(期) 2020,(24) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0030-0030
页数 1页 分类号 G
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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