数学建模课程的思政价值

• 作者: 杨昔阳 许少欣
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 课程思政 数学建模 课程教学
• 年，卷（期）: 2020,（39）
• 所属期刊栏目: 思想政治
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 分类号: G651
• 语种: 中文

摘要

论述在大学数学课程开展思政教育的意义,通过一些案例说明数学建模作为一门强调实践能力的综合类数学课程在思政教育中的独特作用,说明了如何在数学建模的教学过程中融入思政教育,如何探索数学建模课程中潜在的育人功能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨昔阳		50	131	7.0	9.0
2	许少欣		2	0	0.0	0.0