从“读绘本”到“演绘本”

• 作者: 陆丽萍
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 绘本 绘本剧 表演
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0112-0112
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在《幼儿园教育指导纲要》社会领域中明确指出:教育孩子与人交往；学习互助、合作和分享；有同情心等。因此，从小培养幼儿的交往能力尤为重要。小班孩子刚从家庭走向集体，正处于开始认识周围生活和学习与同伴交往的时期，认识水平较低。小班幼儿的年龄特征决定了他们喜欢形象生动的角色，他们爱憎分明，特别崇拜故事中的角色，常常以角色中的人物自居。许多绘本的内容具有发展幼儿交往能力的价值，如故事的情节、人物的对话都可让幼儿去模仿、表演等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陆丽萍	江苏省常州市溧阳市竹箦中心幼儿园	13	3	1.0	1.0