针对留学生课程“现代生物学进展”教学认识与总结

• 作者: 和文平 李荣鹏
• 来源期刊: 科教导刊:电子版
• 学科: 教育
• 关键词: 留学生课程 现代生物学进展
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 页码范围: 149-150
• 页数: 2页
• 分类号: G648.9

摘要

建设一流大学不仅要做好本土学生的教育,来华留学生的教学目标和教学质量同样需要重视。随着来华留学生的日益增多,各个高校根据学校特色和留学生生源制定了不同的基础课和文化课,使留学生能更好的了解中国文化,同时对其未来服务社会进行建设性指导。然则在教学过程,针对本校对留学生开展的课程《现代生物学进展》,各国留学生虽然具有一定程度的生物学背景,但接受程度和学习目标表现出较大差异,给教学带来一定的被动性。结合教学经验,本文就该课程的教学进行总结和改进,总结出“以理论教学为基础、以生物技术为核心、以学生实践和选择”为教学宗旨的新方法。经过多期实践教学,使留学生们的生物学基础知识得到提升,通过前沿生物技术和科研成果的介绍,引导留学生们选择自己感兴趣的研究方向,对未来研究生培养起到积极促进作用。