团队学习策略模式在《外科护理学》中的应用

• 作者: 刘洋
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 团队学习策略 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（23）
• 页码范围: 0083-0083
• 页数: 1页
• 分类号: R712

摘要

探讨团队学习策略教学模式在《外科护理学》教学中的应用及效果。方法:根据外科护理学的教学大纲制定适合于团队学 习的教学计划,充分熟悉教材以及查阅相关文献资料为教学任务的设定做准备,依据班级情况选择最佳的团队组建方式。对于各小 组在团队学习的状态下学习的积极性情况进行比较,同时依靠平时的测验成绩以及期末考试的成绩来评价团队学习的学习效果。结 果:学生学习积极性和团队合作精神都得到了很大的提高,学习成绩较个人情况比较也得到了提高。结论:团队学习策略教学模式有 利于学生学习能力和效果的提高。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘洋		4	2	1.0	1.0