浅谈小学语文低段识字教学

• 作者: 曹邦蓉 冉星
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学语文 趣味教学 快乐识字
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 140-141
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.198

摘要

随着社会的全面发展,科教兴国战略深度贯彻落实,教育事业的发展成为现代化建设实践中的关键.新课程标准改革中,小学阶段教学活动的主要任务是激发学生的学习兴趣,提高教学质量.识字写字,是小学语文低年级教学的重要内容之一,也是阅读和写作的基础,"培养学生主动识字的愿望,让学生体会到识字的快乐".因此,根据小学生的年龄特征,提出具有针对性和实效性的教学方法,从激发学生的学习兴趣出发,采用多种趣味学习方法,让孩子们快乐学习,趣味识字.