体验式学习方法在小学数学教学中的应用

• 作者: 刘兴兰
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 小学数学 体验式教学 应用策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 126-127
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.09.192

摘要

随着教育改革的迅猛发展,国家对素质教育也越来越重视.作为一种新型的体验式学习方法,主要是以学生为主体,为学生构筑和谐自由的教学课堂.作为新型教学模式之一,体验式学习方法在小学数学教学实践中展示出了良好的价值与应用前景,从而受到了广大小学数学教师的一致肯定.然而,实践表明,在具体应用过程中,体验式学习方法仍存在一定的问题有待完善,基于此,研究人员表示,数学教师应进一步对该教学模式的应用方法进行探索,以便为我国数学人才队伍的培养奠定良好的基础.