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摘要:
在大力推行素质教育体制的过程中,我国的职业教育院校也随之进行了一系列的改革,越来越重视学生综合素质的发展,且据此对现有的课程体系进行了优化,并重新制定了各学科的教学目标与任务,为教师的育人工作提供了明确指导.基于此背景,高职院校音乐教育也要进行改革与创新,以学生的全面发展为导向设计相应的教学方案,以便在培养学生艺术修养的同时,为他们今后的就业提供更多助力,切实增强职业教育的效果.本文首先结合当前的教育理念分析了高职音乐教育教学中存在的比较突出的问题,然后据此提出了相应的改革策略.
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基于学生鉴赏能力提升的高职音乐教育模式改革策略
学生鉴赏能力
高职音乐
教育模式
改革创新
多元文化音乐教学在高职音乐教育中的作用
音乐文化
多元文化
高职教育
音乐教育
浅析高师音乐教育的改革
高师音乐
存在的问题
遵循原则
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职音乐教育教学中的问题与改革方向探究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高职音乐 问题 改革方向
年,卷(期) 2020,(13) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 266-267
页数 2页 分类号
字数 2968字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱明 11 1 1.0 1.0
2 彭静琳 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职音乐
问题
改革方向
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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21708
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