浅议群文阅读对小学语文分层教学的促进作用

• 作者: 年岷峰
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 群文阅读 选择 分层教学 积极作用
• 年，卷（期）: 2020,（89）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

如何在课堂中给孩子更多选择?如何提升教育教学效果?如何在大班额的前提下更好地实施分层教育?相信这些问题是困扰每一名教师的难题.大家都十分渴望通过一种切实有效的方式顺利解决问题,实现教育教学目标.通过研究发现,近些年比较流行的语文群文阅读活动,在此方面有一些独到的效果,它能切实照顾到各个层次的每一名同学,让他们在拥有了更多选择的前提下,通过自己的努力提升各方面的能力.故而,文章将会从多个方面浅析群文阅读在教学方面的优势,以便更好地服务于小学语文的教育教学工作.