农村学校低年级留守儿童自主阅读习惯的培养策略

• 作者: 李冬萍
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 农村学校 低年级留守儿童 阅读习惯 培养策略
• 年，卷（期）: 2020,（25）
• 所属期刊栏目: 教改·教研
• 页码范围: 33
• 页数: 1页
• 字数: 1856字
• 语种: 中文

摘要

本文从农村学校低年级留守儿童身处的社会、家庭、学校三方面阅读环境入手，分析了影响留守儿童自主阅读习惯培养的问题与不足，并且制定了切实有效的应对策略，希望可以改善我国农村学校低年级留守儿童阅读的整体发展状况。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李冬萍		1	0	0.0	0.0