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摘要:
随着我国教育改革工作的不断深化,社会各界普遍开始关注现代小学生在学习过程中的实际体验.语文作为小学阶段的核心课程之一,对学生今后的发展可以产生十分巨大的影响.如何更加有效地提升小学语文课堂教学效果,已经成为当代小学语文教师的核心教研课题.小学语文教师必须要充分了解到当代小学生对语文课堂教学内容的需求,进而提高学生在课堂上的实际学习体验.这样才能不断提高小学语文课堂的教学质量,最终为小学生语文素养的发展奠定基础.
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文献信息
篇名 提高小学低年级语文教学效果的几点策略
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学语文 低年级 教学效果 提升策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 920
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1773
五维指标
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
低年级
教学效果
提升策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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