有情、有趣——课程游戏化背景下的幼儿园集体教学

• 作者: 张园
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 课程游戏化 幼儿园 集体教学
• 年，卷（期）: 2020,（49）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 84
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课程游戏化是我国教育改革的一项重要创新成果,在幼儿园的集体教学过程中,怎样采取有情、有趣的教学方法,让幼儿在玩中学,学中玩,是值得研究的一个课题.游戏化教学模式让幼儿在体验到游戏带来的乐趣的同时,也可以获得所需的技能,但在这种教学模式下考虑采取怎样新颖的手段才能取得良好的效果是很重要的.本文以此为基础,对课程游戏化背景下的幼儿园集体教学方式进行探讨,并提出一些相关建议.