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摘要:
生活化兴趣教学是高中英语教学中一种较为创新模式,能有效地提高学生学习的积极性,促使学生主动学习.但如何能有效展开此教学模式,还需要结合学生的个性、学业水平、压力,通过课堂联系生活、创造生活化场景、课后进一步引导生活化学习等一系列的措施,才能完成.为了更好地展开生活化兴趣教学措施,不妨先对高中英语当下存在的问题及生活化兴趣教学的重要性展开讨论.
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互动式教学模式
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构建策略
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课堂互动模式
高中英语
运用分析
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文献信息
篇名 关于高中英语生活化教学模式的研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 高中英语 生活化教学 英语教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 771
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1111
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
生活化教学
英语教学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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