小学数学参与课堂教学的实践与参考

• 作者: 焦学佳
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 参与式课堂 实践与思考
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 页码范围: 0240-0240
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着教育体制的改革,越来越多的教师意识到小学数学参与式课堂教学实践的重要性。由于小学数学参与式课堂教学 可以有效地提高教学质量,培养学生学习数学的兴趣,所以很多学校要求教师要重视参与式的教学实践。但是,在教学过程中, 由于传统教学模式的束缚,有很多教师在教学过程中仍然不注重学生的主体地位,无法转变教学角色,依旧采用传统的教学模式。 使学生对小学数学的学习兴趣不高,课堂教学的效果也不佳。

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1	焦学佳		2	0	0.0	0.0