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摘要:
为实现2020年疫情防控期间"停课不停教、停课不停学",《电子技术与应用》课程组重构项目化教学设计、搭建"一心两线"式的教学资源;创新"线上线下七步走"混合式项目化教学模式,引导学生开展基于线上课程平台的主动式学习;利用智慧校园综合信息平台实施双向预警机制,保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效.
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线上线下
混合式教学
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在线开放课程
混合式教学
公共关系
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
基于认知理论的高职播音主持专业线上线下混合式教学模式研究
认知理论
播音主持专业
线上线下混合式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 "线上线下七步走"混合式项目化教学
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 线上线下 混合式教学 主动式学习 线上三级督导
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 231-232
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴娟 17 41 4.0 6.0
2 刘睿强 31 40 4.0 5.0
3 刘浩 6 8 2.0 2.0
4 高小梅 9 13 2.0 3.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (9)
共引文献  (15)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
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2016(3)
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2017(3)
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2019(2)
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
线上线下
混合式教学
主动式学习
线上三级督导
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
0
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