作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
中学生作为未来社会的主体,是我国未来的创设者.他们在初中阶段所养成的品德修养直接关系着我国公民未来集体品质素养.学校是中学生养成良好的品德修养的主要场所,因此老师要通过教育契机或者寻找媒介等方式来培育学生的自我责任感,指引中学生朝自身所憧憬的方向努力.
推荐文章
对初中生心理健康意识和自我教育的现状调查
考试焦虑
心理健康意识
自我教育
浅谈初中生挫折教育的方法
初中生
挫折教育
方法
初中生责任心对学业成就的影响:学业自我概念的中介作用
责任心
学业成就
学业自我概念
初中生
初中生考试焦虑与自我意识的关系
初中生
考试焦虑
自我意识
自我评价
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中生责任担当的自我教育
来源期刊 新课程 学科
关键词 中学生 责任担当 自我教育
年,卷(期) 2020,(37) 所属期刊栏目 德育天地
研究方向 页码范围 236
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2007(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2008(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学生
责任担当
自我教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导