合作学习在小学语文教学中的应用

• 作者: 李景花
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 合作学习 氛围 习惯 指导
• 年，卷（期）: 2020,（34）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 102
• 页数: 1页
• 字数: 1849字
• 语种: 中文

摘要

小组合作学习是基于小学生个性特征的有效学习方法，也是新课程改革以来应用较为广泛的学习方法之一，其灵活性强、兼顾整体的模式已逐渐受到师生的欢迎。在语文教学中，合理有效的利用小组合作教学，将大大促进课堂的顺利开展，活跃课堂的氛围。本文主要基于语文个性特征，探讨小组合作学习模式在语文教学中的有效运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李景花		2	0	0.0	0.0