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摘要:
英语作为一门更加实用的国际语言,在当前的教学中占据了重要地位,所以在高中阶段,教师需要培养学生对于知识的运用能力,促进学生英语能力的增强。在传统的英语教学过程中,教师的着眼点比较浅,所以学生的能力无法得到增强,因此在当前的高中英语教学过程中,教师倡导要展开深度学习,培养学生的英语思维能力,让学生能够具备更强的思考和学习能力。
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文献信息
篇名 高中英语深度学习与写作探究
来源期刊 读与写 学科
关键词 高中英语 深度学习 写作探究
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 外文·外语
研究方向 页码范围 121
页数 1页 分类号
字数 1831字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
深度学习
写作探究
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