工科专业课程线上线下融合式教学方法设计与实践

• 作者: 周剑锋 康正阳 苏小平 陈国荣
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 线上线下教学 教学方法 工科专业 混合式教学
• 年，卷（期）: 2020,（50）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 312-314
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

在新型冠状病毒肺炎(COVID-19)肆虐期间,国内高校积极建设互联网教学通道,实现了疫情防控期间"停课不停教、停课不停学".目前,国内疫情已得到有效控制,但仍需防范输入性风险,线上教学将常态化、长期化.通过调查问卷研究,梳理出当前线上教学遇到的瓶颈问题,针对工科专业课程的特点,设计线上线下相融合的教学方法,并实践于"汽车制造工艺学"课程.从短期看,本研究将服务于特殊时期教学任务的顺利开展;从长期看,契合于我国网络强国战略,对推动互联网在高等教育领域的广泛应用有一定借鉴作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈国荣		11	112	5.0	10.0
2	周剑锋		37	336	11.0	17.0
3	苏小平		100	508	12.0	16.0
4	康正阳		2	0	0.0	0.0