教师角色新定位,师生合作同进步

• 作者: 徐燕萍
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 合作学习 师生交流 教师角色
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 0182-0182
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

合作学习将班级授课制条件下,学生个体间的学习竞争关系逐步改变为“组内合作”“组际竞争”的关系,能有效地培养学生的合作精神、合作能力和社交技能。同时,相对于班级内不分组的合作学习,它将传统教学中师生间的单向或双向交流改变为师生、生生间的多向交流,提高了学生学习的主动性、参与性和互助性。合作学习的成功与否,同教师的角色新定位——策划、组织、参与、反思,是分不开的。

作者信息

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1	徐燕萍		1	0	0.0	0.0