小学高年级语文读写教学措施分析

• 作者: 黄章睿
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学语文 高年级 读写教学 措施
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 0042-0042
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在小学语文教学中,阅读和写作是基本的教学内容,培养学生的阅读素养和写作能力也是基本的教学目标。但是在当下高年级语文读写教学中,还存在许多问题,学生的阅读水平以及语文应用能力都比较低,教学效果不尽人意。因此教师需要根据学生的实际情况科学规划读写教学课堂,加强读写结合,帮助学生找到科学的学习方式。文章就语文读写教学的价值进行了分析,探索了有效的教学措施。