应用型地方院校本科生导师制的探索与实践——以衢州学院为例

• 作者: 丁小康 林晓亮 王建臣 谢长雄 邓小雷
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 应用型地方院校 本科生导师制 人才培养 学科竞赛 科研育人
• 年，卷（期）: 2020,（53）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 212-214
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

导师制对于应用型地方院校来说,能够充分完善全员化、全过程、全方位育人的人才培养体系,调动教师育人的积极性,切实培养大学生的创新精神、实践能力和综合素质,是我国高等教育研究的热点.该文结合衢州学院实施本科生"新生导师制"和"学院导师制"方面的工作经验,开展了导师制在应用型地方院校教育过程中的探索,通过对"教师为主型""学生为主型""师生互促型"和"学长制型"四种导师制模式的实践和研究,有效地应对了四种不同的育人阶段,提升了教师的育人质量,促进了大学生的全面发展,为其他同类院校的导师制育人提供了参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓小雷		41	84	6.0	8.0
2	林晓亮		3	1	1.0	1.0
3	丁小康		4	0	0.0	0.0
4	谢长雄		14	37	3.0	6.0
5	王建臣		17	34	3.0	5.0