以激发兴趣为“引”,以探究为“主” ——谈《用有余数的除法解决问题(至少、最多)》有感

• 作者: 张国萍
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 有余数的除法 激发兴趣 “引” “主”
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 页码范围: 0282-0282
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

《用有余数的除法解决问题》是人教版小学数学二年级下册第六单元的内容。这部分内容是除法知识的延伸和扩展, 在教材内容的安排上,一方面注重结合具体的情境,加强有余数的除法意义的认识;另一方面重视联系学生的已有经验和知识, 学习有余数的除法的计算,有余数的除法有机地体现与除法的联系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张国萍		1	0	0.0	0.0