小学数学教学中创设有效问题情境的策略

• 作者: 张馨繁
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学数学教学 创设问题情境 方法策略
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 172
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出,义务教育阶段的数学课程是培养公民素质的基础课程,具有基础性、普及性和发展性,是促进学生价值观发展、提升学生数学思维能力、锻炼学生的实践能力的一个关键阶段.主要探讨在小学数学教学过程中如何创设一个有效的问题情境来激发学生的数学学习兴趣,调动学生学习的主动性.