小学文言文教学浅谈

• 作者: 骆莉莉
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 信息技术 文言文教学 情感体验
• 年，卷（期）: 2020,（27）
• 页码范围: 0138-0138
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

如何让“一潭死水”似的文言文教学变成“源头活水”的生动课堂,这是重中之重。. 我想到了运用多媒体信息技术 播放与课文意境有关的音乐或图像,可以将学生迅速带入课文所创设的情境中。学生融入情景,就能更好地读书入情,入味,入理。 作 为起桥梁作用的多媒体信息技术此时就起着时空穿梭机的作用,让我们能与古人“对话”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆莉莉		1	0	0.0	0.0