掌握概念,发展小学生数学认知能力

• 作者: 谢永杰
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 概念 小学数学 认知能力
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 页码范围: 0200-0200
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

对于小学生来说,培养数学知识的认知能力是十分重要的,所以教师们必须培养学生的这种能力,以便于以后能够更好地学习数学。而概念,是学生们学习知识的一个入门,但概念往往是抽象性的,所以对于认知能力有限的小学生来说,需要更具体地认识这些概念,往往就需要老师的指引与培养。教师们也要寻找各种方式去帮助学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢永杰		1	0	0.0	0.0