"5+3"模式下临床医学专业学位研究生科研素质提升策略的探讨

• 作者: 何芳丽 文红波 曹朝晖 曾国 李亚林 李俐娟 王五洲 胡小波
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: "5+3"模式 临床医学专业学位 科研素质
• 年，卷（期）: 2020,（41）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 146-147
• 页数: 2页
• 分类号: G643.0
• 语种: 中文

摘要

"5+3"模式已成为我国培养高层次医学人才的主流模式,但也存在一些问题,最突出的是临床医学专业学位研究生科研能力弱化,整体科研水平不高.文章从强化科研意识、提高师资水平、建立科学的激励机制、注重本科教育阶段科研素质的培养等方面探讨"5+3"模式下提升临床医学专业学位研究生科研素质的策略和措施,为培养高层次创新型医学人才提供参考.