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摘要:
在学校中,教师对待工作的态度和积极性很大程度上决定着教学的质量和水平.对于小学学校来讲,由于小学生对周围事物好奇的心理,教师在教学工作中的热情显得尤为重要,因此在小学学校管理过程中,很多学校都开展了激励机制来促进教师的积极性,促进小学生的身心健康发展.本文通过分析激励机制在小学学校管理中实施的必要性,阐述激励机制开展的几种方式.
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文献信息
篇名 论小学学校管理中的激励机制
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学 激励机制 学校管理
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 645-646
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1233
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研究主题发展历程
节点文献
小学
激励机制
学校管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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