基于微课的小学语文生字教学研究

• 作者: 杨璐仪
• 来源期刊: 读与写
• 关键词: 微课 小学语文 生字教学 具体策略
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 阅读·写作
• 页码范围: 80-81
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

随着信息技术的发展，在小学阶段的教育中也在积极进行创新改革，充分利用信息技术工具的优势，创新各种教学形式，对学生进行教学指导，提高教学的效率，实现对学生的高效教学。微课作为信息时代中的一种有效教学方式，可以有效提高学生的课堂积极性，引导学生主动进行学习，还可以让学生进行对课程知识的针对性了解，提高学生对相关知识的学习质量，在小学语文生字教学中进行对微课的运用，就可以根据对生字的分析研究，结合微课技术进行对教学方式的创新改革，促进语文生字学习效率的提高。本文首先对基于微课的小学语文生字教学的重要作用进行简单的分析，然后重点对基于微课的小学语文生字教学的现状问题与具体策略进行深入的探究。