多元智能理论在中学生物教学中的应用

• 作者: 罗旺
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 多元智能理论 中学生物 教学应用
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 688
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.988

摘要

哈佛大学的霍华德·加德纳教授提出的多元智能理论已广泛应用于欧美等国家的教育上,并且获得了极大的成功.该理论表明人类的智能主要包括八大智力成分:语言、人际交往、视觉—空间、肢体—运动、逻辑—数学、自然、自知、音乐,且每个人都拥有不同的智能优势组合.本文主要依据多元智能理论对教学观、学生观和应用该理论提高学生学习能力提出几点建议.