幼儿绘本阅读核心经验内涵及指导策略

• 作者: 李海青
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿教育 绘本阅读 指导策略 阅读能力
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 0119-0119
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在现如今这个时代幼儿教育变得更加丰富多彩,家长也更加重视对于孩子的从小培养,孩子就应该从小抓起。所以随 之而来的各种教育相关产品及周边的衍生。在孩子的阅读方面,不只有画册,挂历等教学产品,儿童绘本也越来越受到孩子及家 长的喜爱。但是在儿童阅读绘本的过程中还存在着很多的问题以及困惑。 幼儿教育时应该重视孩子对绘本的理解,因为这不仅可以培养孩子的阅读能力还可以培养孩子的动手能力。通过这种生动的 教育可以让孩子在绘画,语言,手工等方面都可以有所提升。在幼儿发展时期可以培养孩子从小就养成爱读书的好习惯,从而为 之后的语文学习发下坚实的基础。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海青	苍南县赤溪镇中墩幼儿园	1	0	0.0	0.0