后问题:小学数学教学中的问题重构

• 作者: 徐佳丽
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 后问题 知识的关联 生成
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 教学反思
• 页码范围: 136
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

小学数学问题的重构就是后问题,教师在教学中要能把握后问题的整合,让学生在课堂学会体验,这样学生学习的知识才能牢固,课堂的实效才能得到提升.